lunes, 27 de diciembre de 2010

Visita a la artista plástica, cordobesa Anahí Rodríguez







Después de haber vivido durante unos largos años en España hasta el mes de diciembre del año 2009, hoy tenemos la dicha de volver a tenerla entre nosotros pudiendo deleitarnos con su obra plástica.
Nos contaba en la visita que pudimos compartir con ella en su taller, que siendo muy pequeña se escapa de su colegio con su guardapolvo blanco y enorme moño detráz para asistir casi jugando a las escondidas para introducirse en el mundo de la escuela tan prestioga de Bellas Artes, Dr. José Figueroa Alcorta...........(continúa ya lo paso) Allí posaba para los alumnos de dicha escuela, casi jugando pero casi presagiando que allí estaría su verdadero mundo. Anahí reflexionando sobre lo que es el arte, lo que abarca y la relación con la artesanía, nos dice que ambas acticvidades culturales pertenecen a la creatividad y que van hermanadas; considera que lo que ella produce son obras de arte que se vehiculizan a partir de la producción en diversos soportes que han de circular en la comercialización.
El arte es para Anahí una expresión de la vida y que ha de volver a la misma transformado en múltiples colores y variedades de formas y cómodamente convivir en todos los planos sociales y culturales.Nos comenta que trabajo toda su vida de lo que produce, nos da un ejemplo de cómo se puede aplicar esta idea de que pueda circular en el mundo del comercio, es decir que se pueda vivir de lo que se produce en el mundo de lo artístico.

miércoles, 1 de diciembre de 2010

se llevo a cabo el día jueves 25 el cierre de Talleres Cultura con Sentido el 23 de Noviembre en la Capilla del Buen Pastor, en la Ciudad de Córdoba .
Al recorrer la feria se podía apreciar el trabajo de los participantes. Exhibiéndose en las mismas producciones artísticas como, pintura, fotografía, cerámica, música, teatro, danza, literatura, etc.
A modo de reflexión, se puede decir que la “inclusión social no solo debe atender las necesidades básicas, sino también propiciar la inclusión cultural, permitiendo el desarrollo psico sociocultural de las personas que le permiten la afirmación y revalorización de su identidad en la transformación de su entorno para una mejor calidad de vida.”
Este programa de difusión de las experiencias artísticas, realizadas desde el plan estratégico Cultura con Sentido de la Dirección de Promoción Cultural para el Desarrollo Social, tiene el objetivo de poner en circulación las diferentes experiencias artísticas comunitarias que han incidido y siguen incidiendo positivamente en las diferentes comunidades de nuestra Provincia, fortaleciendo identidades, rescatando artes milenarias, valorizando posibilidades artísticas, descubriendo talentos, abriendo horizontes.

El esfuerzo en conjunto, se ve reflejado en lo expuesto.




Cuando el apoyo permanente a las iniciativas de institución, docentes, profesores, alumnos, directivos, inspectoras, cooperativas, comunas, empresas, amigos, , familia, y gobierno entre todos, junto a la educación son intervenciones que posibilitan el desarrollo social sustentable de las comunidades.
En estas acciones, se demuestra que las disciplinas artísticas sirven de herramientas aportando a la construcción de una cultura comunitaria y al servicio de la ciudadanía.

Mas allá de una mirada creativa

Mas allá de una mirada creativa e histórica, la posibilidad de incorporar lo económico fue un desafió .La escuela esta en una zona muy importante desde el punto de vista turístico, desde la escuela, se propuso a la cooperativa escolar, la venta de productos realizados en el taller de cerámica, de esta manera, la cooperativa escolar “El Condorito” tiene la finalidad de mostrar a los estudiantes y a sus familias que se pueden obtener beneficios a partir del propio trabajo creativo
Esto permite el mejoramiento de su calidad de vida, aprovechamiento de los recursos de la zona y que el estudiante logre un alto nivel de compromiso con el entorno, basado en el trabajo cooperativo, desarrollando una sólida autoestima y valoración de lo suyo; comenzando por el respeto de su cultura, ambiente y riquezas propias.Como tambien la conformación de su identidad, afirmando las tradiciones como herramientas para el aprendizaje de hábitos que les posibilita la inclusión social.

Escuela Arturo Pagliari del Paraje Puesto Pedernera de Pampa de Achala

Como ejemplo, se puede sitar , el Proyecto Educativo Institucional, en la Escuela Arturo Pagliari del Paraje Puesto Pedernera de Pampa de Achala: fueron analizando e internando en la realidad de la zona y descubriendo aspectos que hacen a la riqueza cultural del lugar.
Uno de los oficios, fue la alfarería, con los recursos que le ofrecía el lugar: su tierra. La falta de leña hizo que se utilizara el guano de los distintos animales, ovejas, vacas, caballos, lo que dio como resultado una cerámica propia de la región.
De esta manera los grandes objetivos se lograron, ya que se rescatan los saberes tradicionales de la comunidad, afianzando la autoestima de los estudiantes que se ve reflejado en todo el accionar de ellos dentro y fuera de la Escuela, ya que pudieron mostrar sus trabajos en exposiciones gratificantes para todos: estudiantes, familia e Institución. Se consolida así el trabajo cooperativo, la solidaridad, el respeto por la propia cultura, el rescate de valores tradicionales y el amor por su tierra
Este espacio de Taller, deja de ser solo un lugar de trabajo, para convertirse en un espacio de investigación y de identificación de distintas culturas, tanto precolombinas como actuales, llevando a cabo una tarea interdisciplinaria.Desde las Ciencias Sociales, investigando diferentes culturas y la relación con nuestros aborígenes; desde las Ciencias Naturales, la composición del suelo; las Matemáticas, se utilizan las mediciones y reconocimiento de cuerpos y figuras; los cuentos y la Música son un disparador para las capacidades creativas.

martes, 9 de noviembre de 2010

III FESTIVAL INTERCOLEGIAL DE CORTOS


El viernes 29 de Octubre de 2010 en Sala de las Americas, Pabellon Argentina Ciudad Universitaria.Cordoba, la Subsecretaria de Igualdad y Calidad Educativa fuimos invitados al




III FESTIVAL INTERCOLEGIAL DE CORTOS




Luego de apreciar como expectadores este festival podemos asegurar que en los jovenes existen potencialmente las fuerzas y las capacidades necesarias que en lo escencial, pueden permitirle actuar lo mismo que el artista innato y cuando la Educacion Artistica provee confianza en si mismo, respetando su autenticidad temperamental, la manera de comunicar sus ideas, sus pensamientos, sus emociones y confiuanza que bien cimentada perdurara a traves de toda la vida.

Desarrollar y despertar la creatividad

Estas actividades desarrollan y despiertan la creatividad en los estudiantes a traves de las herramientas tegnologicas que es un modo de enfrentar el mundo.

Se estimulan capacidades en los alumnos revolucionando sus formas de pensar y trabajar.
En las producciones se busca incentivar reflexiones y encuentros, poner en manifiesto la diversidad de temas de interes particular de los jovenes y la sociedad, conflictos y meditar sobre su problematica.



Dhttp://festivaldecortoscordoba.blogspot.com/2010_03_01_archive.html